乡村教育是脱贫致富的重要途径

乡村教师是乡村振兴的重要力量

近期，有网友对“富顺农村教育堪忧”

在人民网留言进行咨询

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网友咨询

领导你好：

我是福善镇新华小学的一名学生家长,现在农村学校存在管理混乱、及师资力量欠缺等问题。以下举例说明：这学期开学第二周上课期间就做操场油漆，气味恶臭难闻、对师生身体是有伤害的，完全可以在暑假期间做好，或者周末也可以嘛！这说明管理混乱或者说就是没有管理。

二、20年前我也在这个学校上小学，当年学校是有学校自己的师生食堂的，但现在师生食堂都没有，目前是借用校外农民伯伯家的场地。

三、我上学时大家生活条件都不好，老师为了家庭养家糊口，除了教书育人还要做农活，没有想到这么多年过去了还是有类似的事情！

四、一学期中途多次换老师，每个老师都有自己的教育方式、学生都能适应吗？我认为除特殊情况外更换老师至少要以一学期为单位嘛!我们教育孩子都是做事情要有始有终、不能半途而废、为什么学校要先违背呢？这是极其不负责任的做法。教育资源都在往城里跑、但是农村也要有生产力啊！农村永远都是改革开放、经济发展的大后方！我希望在农村的孩子也能有更好的教育！国家提出要振兴乡村、我觉得首先是要振兴乡村教育。谢谢！

对于该网友的留言咨询

相关部门给出了回复

回 复

富顺县教育和体育局

网友：您好！您在人民网留言反映“农村教育堪忧”的问题收悉，现由富顺县教育和体育局办理答复如下：一、关于总的认为“农村学校管理混乱、师资力量欠缺的问题”1.关于 “农村学校管理混乱”的观点，与事实严重背离，无事实依据。我县绝大多数农村学校管理是有序和规范的。2.关于“师资力量欠缺”，相对来说，农村学校，特别是较边远的规模又小的学校师资力量的确薄弱，但县政府、县人社局、县教体局等正在努力改变这种现状，要彻底改善还需要一个过程。

二、调查情况经查，关于以下您所列举的事例情况如下：1.学校活动场地软化完成工期是暑假，但由于暑假期间大多在下雨，无法正常施工，故延迟到了开校。开校后上课期间施工，也是为了抢利于施工的天气。软化地面的胶水等材料有一定的气味是正常的，材料的进场是严格检验和监管的。

2.关于食堂。几十年前学校有师生食堂，甚至还有正式的员工，这是事实。但那时的食堂要求跟现在的食堂要求不可比。学校现在的确还没有食堂，部分师生在校外就餐。但新建食堂项目已落实、资金已经下达，现在正在进行施工图纸设计，学校将加大项目推进力度，尽快把食堂建好，服务于师生，回应家长关切。

3.关于现在有少量教师仍要做农活的问题。学校有部分老师是县聘代课教师考转的，是当地人，户口在农村，家庭部分人口在农村，他们是在教学时间之外帮家庭做一些农活，并没有影响教学工作。

4.关于学校中途换老师的问题。由于受疫情影响，我县今年考聘的教师和“三支一扶教师”是开校后一个月左右到的岗（因为要按程序）。新老师补充来了，教学岗位就需要做一些调整、更换，这也是工作安排的需要。教体局要求学校以后尽量减少教师更换。

5.关于学校校长是别的学校校长兼任的，精力有限，基本不到新华小学问题。新华小学由福善镇九年制学校托管，是富顺县实施集团化办学的一项教育改革，是为了实现教育均衡发展，优质学校带动和帮助薄弱学校。教育集团建立了较为规范的管理运作模式。总校校长每周至少到一次分校，根据工作需要不定时到学校，还通过网络等线上途径指导管理。总校明确了一名副校长为执行校长，对分校进行日常管理，副校长多数时间在分校。分校还设置了四位中层干部负责管理具体工作。

6.关于某些老师有其他职业，对学生的教育辅导精力有限问题。个别老师的家属不是学校教师，家庭中从事了相关职业，并不是教师从事第二职业，教师也没有影响教学工作。

三、处理意见县教体局已责成富顺县板桥学区教育工作督导室进一步加强对农村学校的管理工作。县教体局将不断完善集团化办学措施和考核，加大农村教师补充力度。同时我们将进一步严格教师管理，提升教师业务素质，加强师德教育，要求教师全身心投入教育教学工作，让农村孩子接受更优质的教育。后续，欢迎您和我们一起追踪学校管理的情况！如有疑问，可电话咨询富顺县教育和体育局教育股0813—7214385。感谢您的留言！

对此，你怎么看？